La forma de evaluación de los MBA ha evolucionado sensiblemente a lo largo de los años. En muchos programas de Máster en Dirección y Administración de Empresas se sigue una modalidad online, con un enfoque más dinámico y práctico, y haciendo un mayor énfasis en el uso de las nuevas tecnologías para obtener feedback y analizar la progresión de los alumnos.
Si bien es cierto que muchos programas de MBA han estado basados en el intercambio de ideas y el método de caso, y no es habitual en los estudios de posgrado que se ofrezcan clases magistrales y exámenes teóricos como forma de evaluación, los métodos del e-learning favorecen un aprendizaje autónomo en el que surgen nuevas formas de feedback.
Lo que se pretende con estas nuevas formas de evaluar un MBA es poder hacer un seguimiento más personalizado y contribuir a crear una experiencia de aprendizaje menos rígida, que se adapte a las necesidades profesionales de las personas de hoy día, que en muchas ocasiones deben compatibilizar sus estudios con un puesto de trabajo. Por esta razón, para elegir MBA online según perfil es recomendable valorar la disponibilidad, la experiencia previa, los objetivos profesionales y el tipo de seguimiento que ofrece cada programa.
En este artículo queremos mostrarte algunos de los métodos de evaluación más habituales en los programas de máster que se ofrecen hoy día en las escuelas de negocios.
¿Cómo se hace la evaluación en un MBA online?
Se utilizan modelos de evaluación continua para valorar las competencias de los alumnos de manera progresiva, utilizando para ello herramientas digitales e interactivas que favorecen la participación del alumno.
Los sistemas de e-learning suelen incluir herramientas de aprendizaje e intercambio de ideas, como foros virtuales, ejercicios colaborativos y otras formas en las que los alumnos pueden intercambiar conocimientos y desarrollar su capacidad de trabajo en equipo de manera autónoma. Este modelo de aprendizaje colaborativo MBA online convierte la participación y el intercambio de perspectivas en una parte relevante del proceso formativo.
Aunque igualmente se imparten clases en el aula virtual, donde se trabajan casos de manera práctica, un MBA online aporta un punto de vista distinto en la gestión del feedback, que puede llevarse a cabo de forma continua gracias a la plataforma de e-learning.
En este sentido, los MBA en línea ofrecen un enfoque más moderno y acorde con la dinámica de funcionamiento habitual en muchas empresas, con reuniones por videoconferencia o documentos compartidos, que facilitan el trabajo conjunto. También puede resultar útil consultar el Ranking MBA Online España para conocer la metodología, la calidad docente y los sistemas de evaluación y seguimiento de distintos programas.
Ventajas de la evaluación digital en un MBA online
Uno de los puntos fuertes más evidentes de la evaluación digital del MBA es que no está basado en el desarrollo puntual de un proyecto o trabajo práctico, sino en un conjunto de actividades académicas cuyo seguimiento puede realizarse de manera digital.
Análisis basado en datos
Al igual que sucede en muchas empresas, donde se realiza una evaluación del desempeño basada en datos, las plataformas virtuales de los MBA ya suelen incluir herramientas que registran la actividad del alumno y permiten hacer un seguimiento de sus KPI. ¿Cuánto tiempo han estado conectados? ¿A cuántas clases han asistido? ¿Cuánto han participado en los foros virtuales? ¿Qué puntuación han obtenido? ¿Cómo valoran otros alumnos sus proyectos?
Desarrollo de habilidades blandas
Existen múltiples formas en las que el equipo docente y los alumnos pueden enfocar el aprendizaje desde un punto de vista menos académico, es decir, poniendo un mayor enfoque en el avance real. De este modo, se busca potenciar las fortalezas del alumno y ayudarle a desarrollar sus soft skills desde un enfoque flexible, lo cual es propio del entorno digital.
Esta formación también permite desarrollar competencias asociadas al liderazgo digital MBA, como la comunicación a distancia, la coordinación de equipos y la toma de decisiones apoyada en herramientas digitales.
Máxima personalización
La evaluación de un alumno MBA online tiende a evaluarse desde un enfoque AGILE, ya que lo que se pretende es que el alumno no se quede atrás en ningún momento. Adoptar esta dinámica permite que los estudiantes puedan ser conscientes de sus logros de manera rápida y práctica, lo que facilita también cierta posibilidad de autonomía y autoevaluación que puede estimular el avance del alumno. En este proceso también es importante el seguimiento académico del MBA Online con tutorias, que permite acompañar al estudiante de forma más personalizada.
Tipos de feedback en un MBA en línea
La retroalimentación es una pieza clave en el proceso de evaluación de un alumno. Su función es ayudarle a entender su presente y a enfocar su futuro para facilitar la mejora continua. A diferencia de un MBA donde no se utilicen métodos que faciliten el seguimiento académico online, un MBA en línea aporta diversas ventajas:
Feedback automatizado
Las plataformas de e-learning permiten llevar a cabo ejercicios prácticos donde se pueden recibir al instante las respuestas a ejercicios, problemas y cuestionarios. Ésta puede ser una buena forma de retener y recordar lo que se ha aprendido en clase, por lo que ayuda a realizar una autoevaluación de cada aspecto tratado durante la formación online.
Que los programas de aprendizaje online dispongan de herramientas que favorezcan el feedback inmediato no significa, por otra parte, falta de personalización. Los sistemas que suelen utilizarse pueden responder a distintos niveles de dificultad o incluso incorporar herramientas modernas, como asistentes de IA, que puedan acompañar el aprendizaje del alumno.
Feedback del docente
La retroalimentación del equipo docente es fundamental en cualquier MBA. Son las personas que tienen experiencia en el mundo real de la empresa quienes más pueden aportar con su visión y conocimiento.
Se trata de un feedback cualitativo, que se puede llevar a cabo en las propias clases por videoconferencia o por medios online, como el correo electrónico, foros de debate, tutorías y, por supuesto, durante la revisión del Proyecto de empresa o de cualquier trabajo práctico específico.
Las herramientas online simplemente facilitan que ese feedback pueda ser más personalizado, con una comunicación más directa con el alumno, sin la complejidad de cuadrar horarios que puede suponer una reunión presencial.
Feedback del alumno
No olvidemos que las herramientas e-learning están diseñadas para el aprendizaje colaborativo, por lo que muchos programas de MBA promueven también el feedback y valoración entre alumnos, así como también el networking virtual.
Por ejemplo, cuando se realizan presentaciones o trabajos en grupo, o se plantean debates grupales, es de gran ayuda que los estudiantes puedan proporcionar una evaluación de un proyecto o plantear sus dudas y propuestas de mejora a través de medios online.
¿Qué es lo más importante para medir el progreso de un alumno de un MBA?
El progreso de un estudiante de un MBA se debe llevar a cabo de forma individual y personalizada, para lo cual es muy importante cuidar la experiencia de aprendizaje. Hoy día los programas de formación siguen un enfoque muy orientado a la participación y el aprendizaje autónomo, y no tanto a la transmisión de conocimientos, para la cual hay múltiples métodos que permiten automatizar este proceso.
Los MBA online están diseñados para que el alumno pueda aprovechar el tiempo al máximo, sin necesidad de invertir un exceso de horas en el aprendizaje teórico. En cambio, se procura que a través de la colaboración, la autonomía y el esfuerzo individual pueda ir alcanzando sus propios hitos, resolviendo sus dudas y planificando su estudio de una forma acorde a sus necesidades y situación profesional.
En este sentido, el profesor de un MBA online actúa más bien como un mentor, que puede acompañar al alumno hacia un progreso real en sus habilidades de liderazgo, gestión, análisis y visión estratégica del negocio. Gracias a este contacto directo con el alumno y las ventajas que aportan las nuevas tecnologías, se puede llevar a cabo una analítica del aprendizaje que facilite una evaluación más objetiva.